Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» та Федерація бадмінтону України запрошує 17 грудня 2024 року о 15.00 долучитися до онлайн конкурсу-вікторини знавців бадмінтону
Учні 8-а класу взяли участь у
Всеукраїнському онлайн-конкурсі "Абетка здоров'я"
Наші результати
три 1 місця: Волчкова Емілія, Кастнер Іван, Сідоренко Марк
Технологічна карта частини уроку
Тема шкільного курсу: дитяча легка атлетика
Урок № 32
ПІБ учителя: Мальована О.В.
Клас: 5-Б
Тема уроку: Техніка виконання дитячих легкоатлетичних
вправ: бігу, стрибків, метання.
Цілі уроку:
Популяризація засобів легкої атлетики, впровадження
елементів інноваційної технології.
Завдання:
Рухові – різнобічно впливати на всі кондиційні
здібності.
Соціальні – виховувати злагодженість дій і поведінки в
групі.
Моральні – вчити виконувати свої обов’язки.
Обладнання уроку: фішки, бар’єри, обручи, тенісні
м’ячики, саморобний вортекс, гімнастична палиця, друковані пазли, картки з
дитячої легкої атлетики, «дошка досягнень».
Етап
уроку Час Завдання
етапу Методи
і прийоми ФОНД Діяльність
учителя Діяльність
учня 1.Сенсомоторне
тренування 15
хв. Пазл-вікторина
– правильно відповісти на запитання вікторини і отримати частину пазлу;
скласти пазл та з’ясувати локацію для роботи. Метод
строкової інформації. Принцип підвищення впливу колективу на
індивідуальність. Групова Підготувати
запитання вікторини, роздрукувати пазли Обговорюють
запитання, формулюють відповідь, призначають спікера. За
QR – кодом визначити завдання своєї роботи на локації Пошуковий
метод. Принцип органічної єдності навчання. Індивідуально
- групова Підготувати
та роздрукувати КР коди на основі Картки ДЛА Представник
команди визначає картку за кодом. Команда переходить до локації. Команда
1 . -
Біг з перешкодою: пролізти в обруч; -
Біг слалом: -
Біг з бар’єрами. Команда
2. -
Кидок м’ячика в кошик; -
Кидок м’яча в обруч; -
Кидок вортекса в обруч Команда
3. -
Стрибки класики; -
Стрибок в квадраті – вперед назад; -
Стрибок в квадраті за схемою. Продуктивно
– практичний метод. Принцип спрямованості на гармонійний розвиток особистості. Групова
(за лідерами) Підготувати
інвентар, пояснити задачу, запропонувати варіанти. Регламентувати час
виконання. Команди
вибирають лідерів. Лідери пропонують завдання. Команда їх виконує. Рефлексія
етапу: Картку
з виконаною роботою розмістити на дошці досягнень. Пояснювально-
спонукальний. Принцип зв’язку навчання з життям. Фронтальний Підготувати
таблицю. Картки поточної роботи. Кожен
учень оцінює свою роботу в команді і роботу команди. Прикріпити картку
поточної роботи в таблицю.
Мета конференції: обговорення проблем, перспектив і способів впровадження наукової освіти, популяризація інноваційних практик
Напрями роботи конференції:
Наукова освіта в умовах глобалізації і викликів сьогодення
Від дошкільної до вищої: наукова освіта на всіх рівнях навчання
Професійний розвиток педагогів і наукових керівників: сучасні методики і інструментарій
Сучасні технології: використання AI, VR, AR, цифрових лабораторій і платформ для дослідницької діяльності
Популяризація науки та розвиток презентаційних і публікаційних навичок.
Тепер лише найсміливіші та найрозумніші герої можуть відновити його, пройшовши через п’ять куренів, де їх чекають цікаві завдання та захопливі випробування.Кожен курінь відкриє вам частину таємниці. Лише пройшовши всі випробування, ви зможете розгадати таємницю Кодексу та дізнатися, які цінності роблять козаків справжніми захисниками!
«Мисливці й качки»
Опис гри. Гравці діляться на дві команди, одна з яких, «мисливці», утворює коло( за лінією), а друга, «качки», стає в середину круга. У команди «мисливців» у руках волейбольний м'яч. За сигналом учителя «мисливці» вибивають «качок» із круга. «Качки» рятуються від м'яча, ухиляючись і підстрибуючи. Підбита «качка» залишає круг. Гра закінчується, коли в кругу не залишається жодної «качки», після чого команди міняються ролями. Перемагає та команда, яка зуміє підстрелити усіх «качок» за менший проміжок часу. Керівник гри може встановити час для метання м'яча в «качок». Тоді підсумок підводиться по кількості «качок», вибитих за цей час.Гра «Мисливці та качки» закінчує урок, а починається урок з розминки. Всі натиски активні в режимі «слайд-шоу».
На слайді 3 справжнє полювання. Натискаючи на червоні кнопки, ми даємо старт для «вильоту» качки. Який мисливець «робить постріл», підкаже цифра на качці. Натискаємо на качку і переносимось на слайд з завданням; натиск на «хатинку» поверне на слайд 3. Натискаємо на мисливця і переміщуємось на слайд з інформацією про види спорту, споріднені до футболу.
Робота відбувається продовж двох уроків.
1 урок. Учні вірізають за трафаретом і склеюють кубик.
2 урок. Клас об'єдується в дві команди. По черзі команди підкидають кубик і пропонують іншій команді виконати завдання.
Зразок кубика.
Маємо дві команди на певній відстані. Вчитель видає планшет з карткою і олівець. Команди по черзі називають координати ходу. "Влучний постріл" і команда суперників виконує задану вправу. "Невлучний постріл" і самі виконують присідання.
Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» та Федерація бадмінтону України запрошує 17 грудня 2024 року о 15.00 долу...
