Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» та Федерація бадмінтону України запрошує 17 грудня 2024 року о 15.00 долучитися до онлайн конкурсу-вікторини знавців бадмінтону
Учні 8-а класу взяли участь у
Всеукраїнському онлайн-конкурсі "Абетка здоров'я"
Наші результати
три 1 місця: Волчкова Емілія, Кастнер Іван, Сідоренко Марк
Технологічна карта частини уроку
Тема шкільного курсу: дитяча легка атлетика
Урок № 32
ПІБ учителя: Мальована О.В.
Клас: 5-Б
Тема уроку: Техніка виконання дитячих легкоатлетичних
вправ: бігу, стрибків, метання.
Цілі уроку:
Популяризація засобів легкої атлетики, впровадження
елементів інноваційної технології.
Завдання:
Рухові – різнобічно впливати на всі кондиційні
здібності.
Соціальні – виховувати злагодженість дій і поведінки в
групі.
Моральні – вчити виконувати свої обов’язки.
Обладнання уроку: фішки, бар’єри, обручи, тенісні
м’ячики, саморобний вортекс, гімнастична палиця, друковані пазли, картки з
дитячої легкої атлетики, «дошка досягнень».
|
Етап
уроку |
Час |
Завдання
етапу |
Методи
і прийоми |
ФОНД |
Діяльність
учителя |
Діяльність
учня |
|
1.Сенсомоторне
тренування |
15
хв. |
Пазл-вікторина
– правильно відповісти на запитання вікторини і отримати частину пазлу;
скласти пазл та з’ясувати локацію для роботи. |
Метод
строкової інформації. Принцип підвищення впливу колективу на
індивідуальність. |
Групова |
Підготувати
запитання вікторини, роздрукувати пазли |
Обговорюють
запитання, формулюють відповідь, призначають спікера. |
|
|
|
За
QR – кодом визначити завдання своєї роботи на локації |
Пошуковий
метод. Принцип органічної єдності навчання. |
Індивідуально
- групова |
Підготувати
та роздрукувати КР коди на основі Картки ДЛА |
Представник
команди визначає картку за кодом. Команда переходить до локації. |
|
|
|
Команда
1 . -
Біг з перешкодою: пролізти в обруч; -
Біг слалом: -
Біг з бар’єрами. Команда
2. -
Кидок м’ячика в кошик; -
Кидок м’яча в обруч; -
Кидок вортекса в обруч Команда
3. -
Стрибки класики; -
Стрибок в квадраті – вперед назад; -
Стрибок в квадраті за схемою. |
Продуктивно
– практичний метод. Принцип спрямованості на гармонійний розвиток особистості. |
Групова
(за лідерами) |
Підготувати
інвентар, пояснити задачу, запропонувати варіанти. Регламентувати час
виконання. |
Команди
вибирають лідерів. Лідери пропонують завдання. Команда їх виконує. |
|
|
|
Рефлексія
етапу: Картку
з виконаною роботою розмістити на дошці досягнень. |
Пояснювально-
спонукальний. Принцип зв’язку навчання з життям. |
Фронтальний |
Підготувати
таблицю. Картки поточної роботи. |
Кожен
учень оцінює свою роботу в команді і роботу команди. Прикріпити картку
поточної роботи в таблицю. |
Мета конференції: обговорення проблем, перспектив і способів впровадження наукової освіти, популяризація інноваційних практик
Напрями роботи конференції:
Наукова освіта в умовах глобалізації і викликів сьогодення
Від дошкільної до вищої: наукова освіта на всіх рівнях навчання
Професійний розвиток педагогів і наукових керівників: сучасні методики і інструментарій
Сучасні технології: використання AI, VR, AR, цифрових лабораторій і платформ для дослідницької діяльності
Популяризація науки та розвиток презентаційних і публікаційних навичок.
Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» та Федерація бадмінтону України запрошує 17 грудня 2024 року о 15.00 долу...
